Entre los ejes centrales de la propuesta destacan el uso educativo de la tecnología, la privacidad y seguridad estudiantil, la ética, la accesibilidad, la capacitación profesional del personal, la transparencia y la evaluación continua. Con esta política escolar, Greenville County Schools busca posicionarse como un distrito que integra la innovación tecnológica con responsabilidad, claridad normativa y enfoque educativo.  

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El sistema de Greenville County Schools avanza hacia la adopción formal de una nueva política sobre el uso de la inteligencia artificial en las aulas, una iniciativa que busca ordenar, regular y aprovechar el crecimiento acelerado de estas herramientas dentro del entorno educativo.

La propuesta fue finalizada el 13 de enero de 2026 por un comité especial del distrito y ahora se prepara para su discusión y eventual votación por parte de la junta escolar.

Política escolar

El comité ad hoc, integrado por cinco miembros de la Junta de Fideicomisarios del distrito, se conformó en el otoño con el objetivo de analizar posibles modificaciones a las políticas existentes en materia de tecnología educativa.

Tras varias sesiones de trabajo, el grupo concluyó una serie de ajustes que incorporan lineamientos específicos sobre el uso de inteligencia artificial en las escuelas del condado.

De acuerdo con el calendario establecido, las revisiones a la política serán presentadas en febrero durante la reunión del Committee of the Whole de la junta escolar.

En caso de avanzar sin cambios sustanciales, la votación final podría realizarse a finales del mismo mes en la sesión ordinaria del Board of Trustees.

La propuesta de política escolar reconoce que la inteligencia artificial puede ofrecer oportunidades educativas valiosas tanto para estudiantes como para docentes.

El documento sostiene que, cuando se utiliza de forma adecuada, esta tecnología puede fortalecer el aprendizaje, apoyar los procesos pedagógicos y servir como una herramienta complementaria para los maestros en el aula.

En sintonía con una tendencia nacional, Greenville County Schools comenzó a implementar nuevos recursos de inteligencia artificial al inicio del año escolar 2025-2026.

Actualmente, los docentes de secundaria y preparatoria ya cuentan con autorización para utilizar MagicSchool AI, una plataforma de inteligencia artificial generativa diseñada específicamente para contextos educativos y que ofrece herramientas tanto para profesores como para alumnos.

La fideicomisaria Angie Mosley explicó que la política propuesta se centra exclusivamente en plataformas autorizadas por el distrito, como MagicSchool AI, y no en otras herramientas de uso general.

Señaló que el avance de la inteligencia artificial es inevitable y que el sistema escolar necesita contar con reglas claras que orienten su implementación.

Parámetros

El texto de la política escolar establece varios parámetros para garantizar un uso responsable y ético de la inteligencia artificial dentro de las escuelas.

Entre ellos, se incluye la obligación de evaluar todas las herramientas tecnológicas con el fin de maximizar la seguridad y la privacidad de los estudiantes.

Además, el distrito deberá mantener una comunicación transparente con padres y tutores sobre el uso de estas tecnologías en el entorno escolar.

La administración del distrito asumirá la tarea de supervisar de forma constante la implementación de la inteligencia artificial y evaluar si las herramientas continúan cumpliendo con los objetivos educativos previstos.

El documento también deja claro que el uso inapropiado de estas tecnologías por parte de los estudiantes, como el plagio, dará lugar a medidas disciplinarias conforme a las normas vigentes.

Susan Stevens, superintendente asociada de asuntos académicos de Greenville County Schools, indicó que la política servirá como un marco general para el desarrollo de reglas administrativas más detalladas. Estas normas definirán cómo se aplicarán los lineamientos en la práctica diaria de cada escuela.

Stevens subrayó que el siguiente paso consistirá en traducir la política en directrices concretas para los directores y docentes, de modo que todas las decisiones y prácticas se mantengan alineadas con los principios aprobados por la junta escolar.

La propuesta también asigna a la administración del distrito la responsabilidad de crear procedimientos uniformes para todas las escuelas en relación con el uso de inteligencia artificial por parte de los estudiantes.

Para ello, se convocará a un grupo de interés integrado por alumnos, maestros, miembros de la comunidad y socios del sector empresarial, quienes participarán en la discusión de los aspectos pedagógicos y logísticos que se desprenden de la nueva política escolar.

Entre los ejes centrales de la propuesta destacan el uso educativo de la tecnología, la privacidad y seguridad estudiantil, la ética, la accesibilidad, la capacitación profesional del personal, la transparencia y la evaluación continua. Con esta política escolar, Greenville County Schools busca posicionarse como un distrito que integra la innovación tecnológica con responsabilidad, claridad normativa y enfoque educativo .

Fuente: Greenville Journal